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青岛青岛滨海学院会计电算化专业开设于2000年。自2000年以来已连续六年招生，现有在校生700余人。2001年该专业被山东省教育厅确定为山东省高职高专教学改革试点专业，同年被我校确定为院级品牌专业。
青岛几年来，我校始终坚持将提高会计电算化专业教学质量作为教学工作的核心，将教学改革作为提高教学质量的先导，将实践教学改革和考试改革作为教学改革的切入点，从课程体系、教学方法、实践教学、考核方法等方面进行了大胆的改革探索和实践，总结出了以“三层双轨制”专业技能培养为核心的人才培养模式。电算化教学与管理积累了较丰富的经验。另我院现设有会计（涉外方向）、电子商务、计算机信息管理、国际贸易、市场营销、报关与实务、物流管理、连锁经营等专业，这些专业的教师可以资源共享。经过这些年全院上下的共同努力，在许多方面形成了滨海会计电算化专业的特色。
主要成就：
青岛完善的校内外实训条件：受会计行业自身保密性的限制，会计电算化专业的实习实训一直以来就是实践教学的瓶颈。为了解决这一问题，培养学生的动手能力和适应能力，拉近理论与实际的距离，会计电算化专业进行了“模拟财务科实训环境”的建设，同时，加大资金投入和建设力度，联系相关企事业单位建立校外实习基地。
改革学分制，创立学绩制：教育发展的必由之路是教学改革，教学改革的根本出路在于创新，在于有自己的特色。会计电算化专业学绩制在学分制把选课权力转交给学生的基础上，进一步使学生不仅能够依据自己的个人优势和特长选课，而且能够在对专业课程投入时间和精力方面有主动权，使他们能够在最有天赋和兴趣的几个方面出类拔萃，成为社会需要的人才。
青岛独具特色的专业培养模式。打造品牌专业，突出高职“能力培养”和“创新教育”的特色，以培养学生实际工作能力为目标，建立以训练学生掌握必要的会计基本理论和基本方法为前提，以训练学生的实际操作技能为核心，以培养学生分析问题，解决问题和创造性工作为最终目标的三位一体的专业培养模式。
科学合理的人才培养规格：为造就基本功扎实、操作能力强，具有较高知识和技能的复合型、实用型人才。制定了会计电算化专业学生应具备知识结构和素质结构。
青岛就业形势良好，毕业生受到社会各界广泛好评。 |
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