一、实训教学简介 

会计学科是一门应用型管理学科，其发展不仅需要理论知识的完善，而且需要理论知识与实务工作相结合。本实训课程主要是基于会计学基础中所涉及到的会计核算基本方法，包括编制记账凭证、过账、平行登记、错账更正、编制银行存款余额调节表、会计记账基础、成本计算、财产清查的账务处理、会计核算形式及编制会计报表等业务进行实训，旨在培养学生动手核算的能力及理论联系实际的能力；使初学会计的同学能尽快将抽象的会计理论与实践紧密联系起来，在打好理论基础的同时，牢固地掌握会计核算的基本方法。                   

二、实训教程 

《会计核算基本方法实训教程》 （主编常小勇，副主编张秀兰、王秀芬，中国铁道出版社，2005年2月，ISBN 7-113-06383-7/F·402）是《基础会计学》课程教学过程中一个十分重要的组成部分。 实训教程分为三部分：第一部分是实训内容，包括分项实训和综合实训。分项实训是分别就上述会计核算的基本方法进行单项实际操作的训练；综合实训是要求学生将零散的知识融会贯通起来，完整掌握会计核算的全过程，以培养学生综合核算的能力以及分析问题和解决问题的能力。第二部分是实训用品，包括各种原始凭证及各种表格以方便学生实训之用。第三部分为实训参考答案，包括分项实训参考答案和综合实训参考答案。

分项实训－－实训一 记账凭证的填制方法

分项实训－－实训二 过账

分项实训－－实训三 总分类账和明细分类账的平行登记

分项实训－－实训四 错账的更正

分项实训－－实训五 银行存款余额调整表的编制

分项实训－－实训六 会计记账基础

分项实训－－实训七 成本计算

分项实训－－实训八 财产清查的账务处理

分项实训－－实训九 记账凭证会计核算形式

分项实训－－实训十 汇总记账凭证会计核算形式

分项实训－－实训十一 科目汇总表会计核算形式

分项实训－－实训十二 编制会计报表（1）

分项实训－－实训十三 编制会计报表（2）

分项实训－－实训十四 编制会计报表（3）

综合实训

会计核算基本方法实训用品

（一）实践教学的设计思想

会计学是实务性很强的课程，培养学生分析问题和动手能力是该课程最终目标，该课程实践教学主要从以下五个方面进行：

1、精讲理论，结合专题进行讨论和分析，培养分析问题的能力。

2、实训内容讲解与实务训练相结合，将理论与实际演练有机结合。

3、以小组为单位进行实践问题讨论，任课教师现场指导，培养共同研究问题、解决问题和团队协作能力。

4、利用多媒体教学手段和模拟实验室进行实训和模拟实训，培养动手能力。

5、建立校外实训基地，定期实习，增加感性认识。

（二）实践教学的师资配备

本课程的主要几位主讲教师均具有2－5年会计工作实践的经历和10－23年的教学经验，在多年的教学实践积累了很多有效的教学方法，如：常小勇老师的集体讨论考试方法，张秀兰老师的模拟实验教学，赵相林老师的案例教学方法，均受到历届学生的欢迎和好评。从教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面都得到了学生和用人单位的充分肯定。同国内同类课程相比应当处于中上水平。

四、教学设施及使用情况

我院现有68座会计模拟实验室一个，54座会计软件操作室一个和校内会计实训基地一处及多媒体教室40余个，能够在教学过程中充分利用实践环境培养学生的动手能力。 

课程实验指导老师在进行会计核算基本方法实训指导

常小勇老师在指导

王秀芬老师在指导                             张秀兰老师在指导

五、实践教学效果

实训教学的各个环节对会计学专业学生专业知识的运用以及实际工作能力的培养起到了积极的推动作用，是会计学专业学生在学习过程中必不可少的重要部分。

经过校内《基础会计学》课程学习，课程实验以及实验课程操作，学生对会计实务工作有了一定的了解，掌握了一定的技能，但缺乏在实际工作环境中的锻炼。因此，学院安排了毕业实习，其目的就是让学生在实际工作环境中运用专业知识，提高操作技能，尽快地适应实际工作。

会计核算基本方法实训作业