本课程采用《普通话教程》作为授课教材。这是我校普通话教研室教师根据多年教学经验自编的教材。它涵盖了普通话语音基础知识和大量的口语训练材料。教学和训练内容包括：绪论、语音概说、声母、韵母、声调、语流音变、朗读、说话、演讲和辩论、普通话水平测试指导。口语训练材料包括：普训练习题、诗歌、绕口令、八字成语歌、四字成语、歌词等，充分体现了滨海特色：理论与实践紧密结合的原则。
    课堂教学采用立体化教学模式,以新颖的手段、活泼的形式、多样的方法、丰富的内容，使知识点、能力点与思想教育要点都跃然于课堂之上，形成系统、高效、优化的立体化教学模式的特征。该课程结合学生实际，在语音训练、朗读训练、说话训练方面进行序列化的能力训练，形成一个整体的、有机联系的、系统性很强的训练序列。着重追求多维度，调动学生的自主意识，扩大教学所涉及的“域”，多角度、全方位地提高学生的素质。语音、朗读、说话等训练点形成了每个层面的序列；普通话分层教学形成一个大的纵向序列，学生的普通话能力训练得到多角度、全方位性的优化，普通话教学立体化的模式功能得以充分发挥。