一、班主任选拔工作
由系学生干事提议，系主任选聘热爱班主任工作，责任心、事业心、业务能力强，有一定学生管理教育经验的教师担任班主任工作。原则上每个班设班主任一人。
二、班主任工作职责
1、注重加强思想政治建设。把德育放在首位，以培育“四有”新人为根本，突出“三个代表”重要思想和科学发展观教育，世界观、人生观、价值观教育，诚信教育，行为养成教育；关注学生心理健康。将心理健康教育纳入德育计划，积极开展心理咨询活动，增强学生心理适应能力。通过以上教育，提高学生思想政治素质，养成高尚思想道德情操。
2、经常与任课教师联系，了解研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，改进学习方法，不断提高学习成绩。
3、教育督促学生遵守国家法律和学院规章制度，处理日常班务及学生偶发事件。
4、做好分发有关资料、收取学生的各种费用工作。
5、组织协调本班班干部工作，组织指导团支部开展文化体育等活动。
6、组织领导本班学生参加生产劳动和社会实践活动，指导学生的其他课外活动。
7、经常与学生家长保持联系，相互沟通，以便使家长及时了解学生在校情况。
8、做好本班学生的评优工作，并提出本班学生的奖励、处分建议。
9、做好学生的思想品德成绩、综合测评的评定，撰写学生评语，填写《学生综合手册》。认真备好班会课教案并组织开好班会。
10、学期开始写好班级工作计划，学期结束，写好班级工作总结。
11、完成院、系安排的其他工作任务。
三、班主任具体工作内容
1、认真制定以德育和养成教育为核心主题班会计划。每周召开一次班会。主题班会要精心设计，充分准备并写出具体实施方案。
2、每两周召开一次班干部会议，做好班干部的选拔、培养和教育工作。
3、做好学生的思想品德考核工作，并写好操行评语。
4、每两周换一次教室内黑板报，并提倡班级每月出一次小报。
5、期中与家长通信联系、期末发出家庭通知书，认真向家长介绍学生在校综合表现情况。
6、组织指导本班学生开展争先创优活动。
7、组织好本班学生实习、见习和社会调查活动。
四、班主任具体工作要求
1、善于深入调查研究，掌握每个学生的学习、生活、家庭状况、性格特点、特长、身心健康及现实思想等情况，做到因材施教，思想工作有的放矢、深入细致。
2、以身作则，为人师表，带头遵守学院各项规章制度，做学生的楷模。
3、关心、爱护学生，特别关注心理上有一定问题和经济特别困难家庭的学生，善于挖掘他们的闪光点，帮助树立自信心和进取心。
4、注重教育学生努力学习，会同各科教师共同教育学生明确学习目的，端正学习态度、掌握学习方法、激发学习动力、提高学习效率。
5、认真组织学生参加社会公益活动，积极开展丰富多彩的文体活动，多方面培养学生兴趣爱好，努力提高学生综合素质。
6、经常对学生进行安全知识、法律常识等教育，让学生学法、懂法、守法、护法，杜绝一切事故、案件发生，特殊情况及时请示汇报。
7、工作勤奋，坚持做到“四到、两抓、一汇报”。即早操、自习、宿舍、集体活动到现场；抓思想苗头，抓班内正反两方面的典型；每月向系汇报一次班级工作动态。
五、院系有关班主任工作
全院每学期召开一二次班主任工作会议；各系(部)每周召开一次班主任会议(也可与全系教师一同开)，及时总结、讲评班主任工作情况，不断研究、探讨、改进班主任工作。
六、班主任工作考核
班主任工作考核采用量化积分制，60分为基础分，在此基础上加减分，考核内容包括出勤、班级日常管理工作两部分。每学期考核一次，学年度进行汇总排序。
考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。考核成绩在90分以上为优秀，80—89分为良好，70—79分为合格，考核成绩达不到70分者一律以不合格对待，虽考核分达到70分，但在系部考核中排在后1—2名者，系部可根据实际，确认其是否合格。优秀班主任人数一般控制在15%以内，良好及合格班主任人数控制在80%以内，不合格班主任人数控制在5%；考核工作同时实行“重大过失一票否决制”。考核结果由系主任负责对班主任个人进行反馈。考核结果主要用于教师晋级、岗位聘任、评奖评优和工作改进等，对考核优秀的班主任学院和系部给予表彰，并作为晋级、推优的重要依据；对考核不合格的班主任，学院予以待聘或解聘。
具体考核办法如下：
（一）出勤情况
1、每周两次以上带领学生参加早操（专职班主任除外）且班级出操情况较好，加2—3分；达不到要求者，减2—3分
2、能按时参加院、系理论学习和工作例会并认真记录，加1—2分；无故迟到或不参加者，减1—2分
3、一周三次以上深入班级组织早读、普训、收看中央新闻联播、看自习，加1—3分；一周少于三次者，减1—3分
（二）班级日常管理工作
4、对学生日常表现情况记录准确、全面，加2—5分；无记录或记录极少者，减2—5分；
5、认真召集班、团干部会议且班干部队伍整体状况较好，加1—2分；班干部队伍整体素质较差或个别班干部有违纪现象造成不良影响，减1—2分；
6、班级课余活动丰富多彩且在院系比赛中获奖的，加1—3分；不支持班级搞课外活动或班级课外活动很差的，减1—3分；
7、学生思想品德和综合测评的评定及家长通知书的填写真实有效，加1—5分；不按实际情况进行评定或家长通知书填写不真实的，减1—5分；
8、班级板报、卫生图、制度牌、报刊等布置较好，加1—2分；黑板报不及时更换或卫生图、制度牌、报刊等不按学院要求布置的，减1—2分；
9、班级卫生责任到人，且卫生量化在系部评比中成绩突出，一学期有三分之二排名在前三名的，加1—3分；卫生量化在系部一学期有三分之二排名在后三名的，减1—3分；
10、每周深入学生宿舍一次以上且各宿舍整体状况较好，加1—3分；不深入或极少深入宿舍且宿舍整体状况差的，减1—3分；
11、工作计划、工作总结按时完成，并能逐步实施的加1—2分；未按时完成并上交的，减1—2分；
12、班、团会备课教案的设计新颖、主题突出，并与实际相结合的，加1—3分；由他人代写教案或教案书写潦草，不认真备课，明显应付的，或连续两周不亲自主持班会的，均减1—3分；
13、能圆满完成院、系下达的临时性工作的班级，加1—2分；无正当理由不承接临时性工作的，减1—2分；
14、在校级以上刊物发表有关班主任工作方面的文章或论文者，加2—5分；
15、班级日常量化在系部评比中名列前三名，加1—3分；排序在后三名的，减1—3分
16、班级在系级以上获集体奖的，加1—3分；
17、高职班级学生无违纪现象（由系部以上查处），加5分，违纪率在10%以上，减1—3分；学历班级无违纪现象的，加10分，违纪率低于3%，加3分，违纪率在20%以上，减1—3分；
18、高职班级学生的退学率为零，加5分；学历班级的退学率低于2%，加5分；
19、对班级学生的基本情况、日常表现、思想、心理状态等掌握准确，一学期基本上与学生个别谈话、沟通三分之二以上者，加2—3分；与学生个别谈话、沟通少于三分之二者，减2—3分。
（三）重大过失一票否决制（在考核的学期内出现下列情况，将视为工作过失，班主任工作考核按不及格对待）
1、在规定时间内（如连续二周），不按学院要求组织学生思想教育活动、不深入了解学生动态；
2、事关学生利益等方面的事项，不按规定办理或拖延办理，引发矛盾或造成不良后果；
3、不熟悉学院有关管理制度，对学生和家长进行随意性解释，产生不良影响或造成不良后果；
4、学生中出现群体性不良现象，应该发现而没有发现或造成不良后果；
5、学生出现违纪或突发事件等，故意隐瞒或不按规定及时上报学院、不及时进行处理；
6、违反学院规定，对明确要求告知、通知或公示的事项不按规定及时告知、通知或公示，造成不良后果；
7、学生出现严重违纪、留级、退学或突发事件等情况，不及时告知家长；
8、不按要求参加学院、系部工作例会和学院规定的会议，学期内达4次（含4次）以上；
9、不按要求参加学院、系部安全检查或工作值班，学期内达4次（含4次）以上或由于无故缺席引起责任事故；
10、值班期间，擅自离岗或在岗不尽职，导致突发事件不能得到及时妥善处理或造成责任事故；
11、发生学生起诉学校事件，需要学院举证，经确认无法举证且直接原因是由于班主任工作不到位或工作失职造成；
12、其他明显不尽职行为产生不良后果。
班主任工作考核由各系部具体组织实施，学生处审核、备案，并将考评结果报学院主管领导审议，经院长批准后，公布并登记。
青岛滨海学院
